10 علامات إكسترا!! لم لا؟ .. لا ولا.. غش وكذب و.. عيب
يدور هذا النقاش حول 10 علامات إكسترا!! لم لا؟ .. لا ولا.. غش وكذب و.. عيب في قسم اجتماعيات في الملتقى الطبي السوري; في مجتمعنا، الفوضى ميزة الحال! لم يرب الفرد على أن القانون رب، يحترم دائما وفي كل حال.. نحتاج أمام كل إشارة مرور لشرطي، فنحن نخاف السلطة حين نقف على إشارات
| |||||||
 أنت تتصفح الموقع كزائر، للحصول على مساعدة في التسجيل أو استرجاع كلمة المرور اضغط هنا. |
| عرض نتائج الاستفتاء: هل تغش في الامتحان؟ | |||
| نعم |     | 15 | 26.32% |
| لا |    | 42 | 73.68% |
| المصوتون: 57. ربما لا يمكنك التصويت في هذا المنتدى | |||
 |
| | LinkBack | أدوات الموضوع |
May, 18 2005, 14:37
| |||
| |||
| 10 علامات إكسترا!! لم لا؟ .. لا ولا.. غش وكذب و.. عيب في مجتمعنا، الفوضى ميزة الحال! لم يرب الفرد على أن القانون رب، يحترم دائما وفي كل حال.. نحتاج أمام كل إشارة مرور لشرطي، فنحن نخاف السلطة حين نقف على إشارات المرور، وندهس القانون ذاته بغياب الرقيب.. حتما نحتاج لمراقب في الامتحان، 10 علامات إضافية بالمجان، مكسب وشطارة.. تخيل إذا، كيف بنا حين يكون الرقيب هو الأكثر فسادا بين الناس؟ حين يكون الشرطي مرتشيا، والمراقب نائما إن لم يكن متعاونا؟ حين يترك المجتمع لرحمة هوى الفرد وشطارته، بدون سلطة تسهر على حماية النظام لا يبقى غير الفوضى والخراب) اجتزأت هذه الكلمات من مقال لي، سأنشره بعد الامتحان، لأن ما سأتحدث عنه الآن لا يحتمل الانتظار لما بعد الامتحان.. يتلفت يمنة ويسرة ككلب أجرب جائع وخائف.. ينظر حوله بحثا عمن يعطيه الجواب، يهمس لزميله،c أم D، يتجاهله.. فيلتفت وراءه.. وعن يمينه وشماله.. عين على المراقب وعين باحثة عن إغاثة.. من أي مكان..! يخرج من الامتحان ليحمل حقيبته بكامل الوقار ويتابع توزيع الشتائم والتهكمات على الفساد الذي صار مستشريا، وعن البلد الذي لم يعد قادرا على احتمال العيش فيه.. وعن الأخلاق، والعيب، وعن تلك الفتاة، وعن هذا الأستاذ المقصر.. وعن التعليم المعوج.. قد يضحك بعدها، لشطارته، 10 أسئلة والمراقب لم ينتبه لي هههههههه.. ويغضب من رفيقه: لماذا لم ترسل لي الجواب.. الوضع كان مأساويا في امتحان الأشعة يوم أمس.. "يللي ببيعرف الجواب يطشه يا شباب، ما يخلليه لحاله.." وعندما يتذمر أحدهم من المراقب الذي كان يشارك في هذه المهزله ويحمل الجواب من شاب لشاب.. يتذمر لأنه يسمع في أذنيه ألف صوت وألف جواب ومن كل الجهات يقول له المراقب: عذرا، سنتكلم بصوت منخفض!.. ويضحك.. هي أسئلة مفتوحة.. كم ستساوي شهادة الطب لدينا بعد سنين؟ أي جامعة في العالم تعترف بشهادة تشترى بالمال أو بالواسطة أو بالغش؟ كم عدد الطلاب الذين سينقص معدلهم 10 علامات على الأقل لو كانت الرقابة مختلفة؟ ربما بات القائمون على الأمر مدركين لهذه الفوضى فألغوا أي وزن لمعدل سنوات الدراسة الجامعية!! بحل جذري أحمق! أجد نفسي الآن أتحدث بمنطق إصلاحي ديني، وربما وعظي أخلاقوي.. وأنا الذي ما اعتدت إلا الكلام عن القانون وانتقاد غياب آليات فاعلة لتنفيذه.. أجل أجد نفسي في مجتمع ربما يحتاج لإعادة تأهيل قيمي، عبر إعادة موضوعة للقيمة ونقلها من مكان لمكان.. وإعادة اعتبار للأخلاق، الأخلاق الحقيقية.. قوامها فكرة أن حقي لي، وما ليس من حقي فليس لي.. قوامها أيضا تخطيء من يأخذ زيادة عن حقه بأي شكل وبأي وسيلة كانت.. وضع الإمتحان أساسا لكي يميز بين شخص يعرف وشخص لا يعرف.. ما قيمة هذا الوقت المهدور في قاعات الفحص إذا كان الجواب سيوزع على الجميع؟ أهي شطارة أن نغافل المراقب وأستاذ المادة لنأخذ علامة من هنا وعلامتين من هناك؟ وكأن الموضوع عداء متأصل بين الطالب والأستاذ.. والحرب خدعة؟! كيف ينظر الطالب لنفسه بعد أن يعرف أن شهادته التي أخذها لا تعبر عن تأهيله العلمي بل عن شطارته في خداع المراقبين.. شطارة ربما لو أخذناها في معيار القيمة كانت تؤهله لا ليكون طبيبا، بل بائع خضار مخادع في سوق الجملة أو ربما بائع مهربات هارب من الشرطة والبلدية في سوق الجمعة.. أعيد لأقول، إن قيمة شهادة الطب في جامعة حلب تتناقص يوما بعد يوم، كان من الممكن لشكل الإمتحان ذي الخيارات المتعددة أن يساعد في تجاوز مزاجيات الأستاذ (وهذه وإن كانت مشكلة هامة ولكن علاجها قضية أخرى دون أن تكون حجة لخلط الأوراق عند كثير من الطلاب التبريريين: "إي والله لو كانت الأسئلة منيحة ما كنت نقلت..".. كذب..! ) وكانت ستساعد في الوصول لتقييم أفضل لفهم الطالب لا لذاكرته ومقدرته الأدبية أو البصمية.. ولكن عندما صارت الأجوبة توزع طشا، صارت العلامات لا تعبر إلا عن مدى تحلل الطلاب القيمي.. يحزن أكثر أن هذه المسألة صارت واقع حال إجتماعي ولكثرة انتشارها صار الحديث عنها تغريدا خارج السرب، أو طفولة أخلاقية.. وأعود لأخلاقيات العيب المزيفة ليس عيبا أن تسرق علامتين أو ثلاثة، والعيب أن تحبس المعلومة عن صديق..!!!!!!!!! عيب على طالب لا ينقذ زميله المحتاج لعلامة لينجح..!! عيب على طالب يحتكر الأجوبة!!! ليس العيب على ذاك الذي لم يعمل فوصل إلى الحضيض، وليس العيب على ذاك الذي لم يدرس ليعرف بنفسه الجواب..  |
|
#91
Apr, 24 2007, 22:16
| |||
| |||
بلا حسد ياشباب....اللي مابيعرف ينقل لايحسد رفيقو اللي بيعرف ينقل....  |
) |
#92
Apr, 25 2007, 20:25
| |||
| |||
| المشاركة الأصلية بواسطة Elloni سوري ألون إذاكان الواحد بحاجة علامة أو علامتين ليطالع المادة ليش لأ
صارت معي بالجراحة كان بدي سؤالين لتطلع معي ولأسئلة كانت بدراسة أو بلا دراسة ما بتنحل والله نقلت سؤالين {رغم أنه خبرتي بالنقل ضعيفة} وسلمت ورقتي وطلعت المادة 52 وخلصت القصة وكانت مغامرة رهيبة  وبصراحة أبدا ما أنبني ضميري لأنه كان بده يأنبني لو ما نقلت وحملت المادة وبالذات لما كان على أساس في جسر أنا مالي مع النقل بس أحيانا ظروف الدفعة ولأسئلة بتخليكي تنقلي وبالذات إنه علامات كتثير بدفعتنا عابتجي بالنقل  |
|
#93
Apr, 26 2007, 03:02
| |||
| |||
| المشاركة الأصلية بواسطة New Moon و الله يا نيو مون أبداً ما بلومك ... معك كل الحئ .... نحنا المشكلة عندنا أنو مندرس المادة بمليون صفحة و فيها كتير حكي فاضي (حتى بكتب برا ما في هالشي ) بجوز البعض يستنكر كلامي ... بس لأنو عندنا منعتمد عالمعلومات التراكمية ... يعني بتطلع دراسة جديدة بموضوع ما ... بتنزل عندنا بعد خمس سنين و بدون ما تنشال الدراسات القديمة و اللي ما عاد الها قيمة ... فنجاحك بمادة نقلتي فيها علامة أو علامتين ما رح يكون فيه انقاص من قدر معلوماتك العلمية ( أصلاً لما عم نتخرج عم نتذكر شي من اللي درسناه ؟؟ بلا ئبل ما نتخرج .. بعد ما نطلع من الفحص بيومين عم تتبخر كل المعلومات ..
المشاركة الأصلية بواسطة New Moon طيبة نيو مون ... و الله حلال عالشاطر
 أصلاً الله يعين كل واحد شال الجراحة 3 لأنو دكاترة القسم الكرام لسا ما انشفى غليلن منا .. و سمعت من مصادر موثوقة جداً على لسان أحد دكاترة القسم أنهم رح يعيدو تراجيديا الفصل الأول بالفصل التاني و بدورة الجسر (إذا ضل مقرر) ...يعني بدن يرسبوا كل واحد شال هالمادة ... بالله هالكلام بيطلع من دكاترة ؟؟؟ انشاله يرد كيدهم في نحورهم و بيلتغا الجسر .. المشاركة الأصلية بواسطة New Moon معك كل الحق .... أنا مؤيّد إلك بهالكلام 100%
المشاركة الأصلية بواسطة New Moon كمان معك حق ..... بشكر مشاركتك نيو مون من كل قلبي
( المشكلة ما بحسن أحط أكتر من شكر تحت مشاركتك ) |
|
#94
Apr, 26 2007, 20:54
| |||
| |||
| انا ضد الغش بس يلي غش لا يفرح على حالو لانو بكرا بالنظري خاصة الاشعة راح تطلع منو مو10علامات يمكن المادة كلها  سلام |
|
#95
May, 21 2007, 13:45
| |||
| |||
| بسم الله الرحمن الرحيم يتم تقسيم الطلاب في قاعة الامتحان إلى ثلاثة أقسام: القسم الأول -كما يقول البعض آكل الكتاب- وهم قلة قليلة لا ترى بالعين المجردة إلا من الطلاب الذين يريدون الغش القسم الثاني: هو الطالب الذي لسوء الحظ كان على موعد مع فلم على mbc 2 في ليلة الامتاحن وبالتالي لم يذاكر جيداً، فهذا يجد في طلاب القسم الأول النجاة له وتجده يحجز له مقعداً بجانبة وهو الشيء الذي لا يفعله في أوقات المحاضرات. القسم الثالث: طالب يأتي إلى الامتحان وقد تواعد هو وزميله على أن يدرس كل منهما قسم من الكتاب وعند الحل كل منهما يقوم بحل الجزء الخاص به ومن ثم تبادل الاجابات. ما هو السبب الرئيسي الذي يدفع الطالب للغش؟!! السبب في ذلك هو أنه قد يجد في قاعة الامتحان مراقباً (مراقبة) همه هو التحدث في الموبايل والقيام باستغلال وسائل التقنية كما يجب من حيث التراسل عن طريق البلوتوث وغيرها. وحينها يجد الطالب نفسه كما يقال أخد مجده فيأخذ من هذا فقرة ومن هذا حل مسألة ومن هذا فراغ وهكذا أو أن ينشغل المراقب (المراقبة) بالتحدث مع الزميل عن تكنولوجيا جلب الأصدقاء في الماسنجر وهنا أتيح المجال للطالب أكثر وأكثر ما الذي يدفع الطالب للغش؟ أولا هو عدم مبالاة الطالب حيث أن همه الأول والأخير هو النجاح ثانياً هو ما ذكر في التساؤل السابق ثالثاً وهو الأهم أن يكون الطالب لا ينظر للمسألة على أنها حرام أو حلال . على سيرة الغش في الامتحان ففي أحد الامتحانات في هذا الفصل وكان من 25 علامة وبينما نحن نؤدي الامتحان قام أحد الطلاب بالغش من مجموعة من الطلاب ومن ضمنهم أنا وعند ظهور النتيجة نال الطالب الغاش 23 بينما نلت 22.5 ونال طالب آخر قد غش منه 21 بالنسبة لي قمت بتجربة الغش فوجدته السبب الرئيسي في الاخفاق في الامتحانات لأنه في أغلب الأحيان قد تكون حللت الفقرة بشكل صحيح وتريد التأكد من ذلك فيكون التأكد هو سبب خسرانك لهذه الفقرة |
| الأعضاء الـ 2 التالية أسماؤهم قالوا شكراً لك يا ammoori على هذه المشاركة المفيدة: | ||
|
#96
May, 25 2007, 02:16
| |||
| |||
| ليه الغش اذا بدي اخد علامة زيادة تنحط بشهادتي وانا مو فهمانة ربي وين حاططني .. المشكلة بيكون الاهتمام بالورقة (الشهادة) اللي بدنا تنعطى بالاخير وما بيهم اذا هيدا الشخص فهمان شغلو تمام .لهيك ماشاء الله اغلب حملة الشهادات ما بيعتمد عليهون بشي وما بينتفع من مخزونهون العلمي .  الرسوب مانو بشع(هو محصلة ونتيجة لخطأ لازم يتصلح) ,, الابشع هو النجاح اللي ما بيستحقو الطالب اللي انبنى على تعب وجهد الغير . |
| الأعضاء الـ 3 التالية أسماؤهم قالوا شكراً لك يا etoil de la mer على هذه المشاركة المفيدة: | ||
|
#97
Mar, 06 2008, 20:34
| |||
| |||
| وين زر التصويت ما لاقيته |
|
| Bookmarks |
| أدوات الموضوع | |
| |
المواضيع المشابهة | ||||
| الموضوع | مبتدئ الموضوع | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| لم لا نبدأ التغيير ... ولو من أبسط الأمور!!! | atassi | اجتماعيات | 7 | Jul, 05 2006 05:49 |
| خلقنا منكم أزواجاً .....ذكراً و أنثى ... لا شللاً ولا أصدقاءً | Xavi | اجتماعيات | 77 | Jun, 14 2005 16:09 |
كل الأوقات حسب GMT +2، والوقت الآن 04:24.
