أحضر خمسة قرود، وضعها في قفص! وعلق في منتصف القفص حزمة موز، وضع تحتها سلما. بعد مدة قصيرة ستجد أن قردا ما من المجموعة سيعتلي السلم محاولا الوصول إلى الموز. ما أن يضع يده على الموز، أطلق رشاشا من الماء البارد على القردة الأربعة الباقين وأرعبهم!! بعد قليل سيحاول قرد آخر أن يعتلي نفس السلم ليصل إلى الموز، كرر نفس العملية، رش القردة الباقين بالماء البارد. كرر العملية أكثر من مرة! بعد فترة ستجد أنه ما أن يحاول أي قرد أن يعتلي السلم للوصول إلى الموز ستمنعه المجموعة خوفا من الماء البارد‎؟.


الآن، أبعد الماء البارد، وأخرج قردا من الخمسة إلى خارج القفص، وضع مكانه قردا جديدا (لنسميه سعدان) لم يعاصر ولم يشاهد رش الماء البارد. سرعان ما سيذهب سعدان إلى السلم لقطف الموز، حينها ستهب مجموعة القردة المرعوبة من الماء البارد لمنعه وستهاجمه. بعد أكثر من محاولة سيتعلم سعدان أنه إن حاول قطف الموز سينال (علقه قرداتية) من باقي أفراد المجموعة ؟!


الآن أخرج قردا آخر ممن عاصروا حوادث شر الماء البارد (غير القرد سعدان)، وأدخل قردا جديدا عوضا عنه. ستجد أن نفس المشهد السابق سيتكرر من جديد. القرد الجديد يذهب إلى الموز، والقردة الباقية تنهال عليه ضربا لمنعه. بما فيهم سعدان على الرغم من أنه لم يعاصر رش الماء، ولا يدري لماذا ضربوه في السابق، كل ما هنالك أنه تعلم أن لمس الموز يعني (علقه) على يد المجموعة. لذلك ستجده يشارك، ربما بحماس أكثر من غيره بكيل اللكمات والصفعات للقرد الجديد (ربما تعويضا عن حرقة قلبه حين ضربوه هو أيضا‎؟)!


استمر بتكرار نفس الموضوع، أخرج قردا ممن عاصروا حوادث رش الماء، وضع قردا جديدا، وسيتكرر نفس الموقف. كرر هذا الأمر إلى أن تستبدل كل المجموعة القديمة ممن تعرضوا لرش الماء حتى تستبدلهم بقرود جديدة! في النهاية ستجد أن القردة ستستمر تنهال ضربا على كل من يجرؤ على الاقتراب من السلم. لماذا؟ لا أحد منهم يدري!! لكن هذا ما وجدت المجموعة نفسها عليه منذ أن جاءت‎؟!


هذه القصة ليست على سبيل الدعابة. وإنما هي من دروس علم الإدارة الحديثة. لينظر كل واحد منكم إلى مقر عمله. كم من القوانين والإجراءات المطبقة، تطبق بنفس الطريقة وبنفس الأسلوب البيروقراطي غير المقنع منذ الأزل، ولا يجرؤ أحد على السؤال لماذا يا ترى تطبق بهذه الطريقة؟ بل سيجد أن الكثير ممن يعملون معه وعلى الرغم من أنهم لا يعلمون سبب تطبيقها بهذه الطريقة يستميتون في الدفاع عنها وإبقائها على حالها‎؟!!


والآن، يا ترى من يشبه الآخر؟ الإنسان أم القرد.....

بسم الله الرحمن الرحيم

لماذا دائماً تضعين يدك على الجرح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا دائماً تنبشين الدفاتر العتيقة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا دائماً يكون صوت الحق ضعيفاً ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا دائماً نستتر وراء عيوب غيرنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا لا نرفض ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا لا نقول إلا نعم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا تحبس آراؤنا في قفص الاتهام وليس في أوراق الكتب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا لا نكون عاملين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لماذا نبقى خاملين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فلنبدأ المسيرة من جديد ، فلنبدأ العمل الذي نسيناه ، فلنغير ولنسأل ولنتعلم بدلاً من أن نقول هذا ما وجدنا عيه آباءنا ، سحقاً للإمعة ، سحقاً سحقاً سحقاً .

شكرا لمرورك

ما بعرف ليش تذكرت قصة بافلوف مع الكلب الي درسناها بالبكالوريا......

هالشي الو علاقة بالفعل المنعكس الشرطي...

على كلن يسلمووو...

شكرا لمرورك أخت سندريللا

السلام عليكم


طيب ..
أخدنا أن تقليدهم أعمى, لكن بالأخير ,, هنة يلي مستفادين !!!! ولو ان ما بيعرفوا ليش

نقطة ........ يمكن لازم عقلنا يوقف عندها ............... لحتى نشوف ان نظريتك غير صحيحة تمام ؟


بعدين شو دخل الناس بالقرود بالقطط ؟؟

نحنة كمان مننبح متل الكلاب ... ومنسبح متل التماسيح ..... ومنتعارك متل الديكة

هالشي كلو بيسمحلنا نشبه نفسنا بأنواع من الحيوانات ؟؟

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ..............


والسلام عليكم

وجدت هذه القصة الجميلة والمعبرة وأحببت أن أنقلها إليكم
تم أحضار خمسة قرود و تم وضعها في قفص! وعلق في منتصف القفص حزمة موز، ووضع تحتها سلما. بعد مدة قصيرة ستجد أن قردا ما من المجموعة سيعتلي السلم محاولا الوصول إلى الموز. ما أن يضع يده على الموز، أطلق رشاشا من الماء البارد على القردة الأربعة الباقين وأرعبهم!! بعد قليل سيحاول قرد آخر أن يعتلي نفس السلم ليصل إلى الموز، كرر نفس العملية، رش القردة الباقين بالماء البارد.
كرر العملية أكثر من مرة! بعد فترة ستجد أنه ما أن يحاول أي قرد أن يعتلي السلم للوصول إلى الموز ستمنعه المجموعة خوفا من الماء البارد.
الآن، أبعد الماء البارد، وأخرج قردا من الخمسة إلى خارج القفص، وضع مكانه قردا جديدا (لنسميه سعدان) لم يعاصر ولم يشاهد رش الماء البارد. سرعان ما سيذهب سعدان إلى السلم لقطف الموز، حينها ستهب مجموعة القردة المرعوبة من الماء البارد لمنعه وستهاجمه. بعد أكثر من محاولة سيتعلم سعدان أنه إن حاول قطف الموز سينال (علقة قرداتية) من باقي أفراد المجموعة!
الآن أخرج قردا آخر ممن عاصروا حوادث شر الماء البارد (غير القرد سعدان)، وأدخل قردا جديدا عوضا عنه. ستجد أن نفس المشهد السابق سيتكرر من جديد. القرد الجديد يذهب إلى الموز، والقردة الباقية تنهال عليه ضربا لمنعه. بما فيهم سعدان على الرغم من أنه لم يعاصر رش الماء، ولا يدري لماذا ضربوه في السابق، كل ما هنالك أنه تعلم أن لمس الموز يعني (علقة) على يد المجموعة. لذلك ستجده يشارك، ربما بحماس أكثر من غيره بكيل اللكمات والصفعات للقرد الجديد (ربما تعويضا عن حرقة قلبه حين ضربوه هو أيضا)!
استمر بتكرار نفس الموضوع، أخرج قردا ممن عاصروا حوادث رش الماء، وضع قردا جديدا، وسيتكرر نفس الموقف. كرر هذا الأمر إلى أن تستبدل كل المجموعة القديمة ممن تعرضوا لرش الماء حتى تستبدلهم بقرود جديدة! في النهاية ستجد أن القردة ستستمر تنهال ضربا على كل من يجرؤ على الاقتراب من السلم. لماذا؟ لا أحد منهم يدري!! لكن هذا ما وجدت المجموعة نفسها عليه منذ أن جاءت!!!!!!!!!!!!!!

والله كان لازم يحطو بالقصة حمير بدال قرود ... بتطلع العبرة اقرب للواقع

خوش قصة والله......شكلها بتشبه ولو من بعيد تجربة بافلوف....

هاي القصة حاسس إنو انذكرت بأكثر من مكان في المنتدى ، ولكن تذكيرنا بها ليس ذو أهمية قليلة أبداً .

مع حبي للجميع ............SHAKAZOLO...........